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      • Módulo 1 Informação e literacia de dados
        6
        • Module1.1
          1.0 Introdução : Competência em Informação e Dados
        • Module1.2
          1.1 Navegar, pesquisar, filtrar dados, informações e conteúdo digital
        • Module1.3
          1.2 Avaliação de dados, informações e conteúdo digital
        • Module1.4
          1.3 Gestão de dados, informações e conteúdo digital
        • Module1.5
          1.4 Superar as barreiras linguísticas e culturais à informações e literacia dos dados
        • Quiz1.1
          1.5 Questionário: Competência em Informação e Dados 12 questions
      • Módulo 2 Comunicação e colaboração
        8
        • Module2.1
          2.0 Introdução: Comunicação e Colaboração
        • Module2.2
          2.1 Interagir através de tecnologias digitais
        • Module2.3
          2.2 Partilhar através de tecnologias digitais
        • Module2.4
          2.3 Envolver-se na cidadania através de tecnologias digitais
        • Module2.5
          2.4 Colaboração através de tecnologias digitais
        • Module2.6
          2.5 Netiqueta
        • Module2.7
          2.6 Gestão da identidade digital
        • Module2.8
          2.7 Questionário: Comunicação e Colaboração
      • Módulo 3 Criação de conteúdo digital
        6
        • Module3.1
          3.0. Introdução: Criação de Conteúdo Digital
        • Module3.2
          3.1 Desenvolvimento de conteúdo digital
        • Module3.3
          3.2 Integração e reedição de conteúdo digital
        • Module3.4
          3.3 Compreensão dos direitos de autor e licenças
        • Module3.5
          3.4 Programação – soluções rápidas
        • Quiz3.1
          3.5 Questionário: Criação de Conteúdo Digital 8 questions
      • Módulo 4 Segurança Digital
        6
        • Module4.1
          4.0 Introdução: Segurança Digital
        • Module4.2
          4.1 Proteção de dados pessoais e privacidade
        • Module4.3
          4.2 Proteção da saúde e do bem-estar
        • Module4.4
          4.3 Dispositivos de proteção
        • Module4.5
          4.4 Proteção do meio ambiente
        • Quiz4.1
          4.5 Questionário: Segurança Digital 8 questions
      • Módulo 5 Resolução de desafios técnicos
        6
        • Module5.1
          5.0 Introdução: Resolvendo Desafios Técnicos
        • Module5.2
          5.1 Identificação das necessidades e respostas tecnológicas
        • Module5.3
          5.2 Resolução de problemas técnicos
        • Module5.4
          5.3 Aplicação de tecnologias digitais de forma criativa
        • Module5.5
          5.4 Reavaliação das lacunas de competência digital
        • Quiz5.1
          5.5 Questionário: Resolvendo Desafios Técnicos 8 questions

        2.7 Questionário: Comunicação e Colaboração

        1. a. Por favor, selecione abaixo quais ferramentas de colaboração digital que se pode aplicar para comunicarmos entre nós e com os facilitadores.

        2. Associe o título à definição correta ( cor correspondente é a resposta correta)
        Colaboração
        oferece aos alunos a oportunidade de se comunicarem durante o evento entre si e com os facilitadores, muitas vezes através da tecnologia. Podemos usar chat, emoticons, polls, quadros brancos, fóruns de discussão, partilha de aplicações e navegação na web

        Unselect

        Permite que os nossos alunos desenvolvam a partir de informações básicas que tenham obtido através do conteúdo do curso, como leituras ou vídeos. Os alunos começam a praticar através da colaboração. Isto leva-os a pensar em termos organizados, como a resolução de problemas.

        Unselect

        Interação
        oferece aos alunos a oportunidade de se comunicarem durante o evento entre si e com os facilitadores, muitas vezes através da tecnologia. Podemos usar chat, emoticons, polls, quadros brancos, fóruns de discussão, partilha de aplicações e navegação na web

        Unselect

        Permite que os nossos alunos desenvolvam a partir de informações básicas que tenham obtido através do conteúdo do curso, como leituras ou vídeos. Os alunos começam a praticar através da colaboração. Isto leva-os a pensar em termos organizados, como a resolução de problemas.

        Unselect

        3. Concorda que as etapas seguintes estão corretas para começar a usar o Google Drive?
        • Aceder ao googledrive.com
        • Carregar ou criar ficheiros;
        • Partilhar e organizer ficheiros

        4. Combine a ferramenta com a definição correta:
        Microsoft Teams
        ajuda os usuários a manter o foco e a organização num local central para quando precisam de aceder às aplicações, documentos e arquivos.

        Unselect

        integração no Teams torna a partilha de ficheiros, armazenamento e colaboração fácil.

        Unselect

        Share Point
        ajuda os usuários a manter o foco e a organização num local central para quando precisam de aceder às aplicações, documentos e arquivos.

        Unselect

        integração no Teams torna a partilha de ficheiros, armazenamento e colaboração fácil.

        Unselect

        5. A qual das ferramentas abaixo a afirmação a seguir se refere?

        Criar uma conta ________________ pode permitir que se conecte com muitos profissionais das áreas do seu interesse, o que pode facilitar a sua investigação.

        6. A qual das ferramentas abaixo a afirmação seguinte se refere?

        _____________é um aplicativo projetado para anotações, organização, gestão de tarefas e arquivo. A aplicação permite que os usuários criem notas que podem ser texto, desenhos, fotografias, áudio ou conteúdo da web guardado.

        7. A qual das ferramentas abaixo a afirmação a seguir se refere?

        ______________ é uma aplicação visual de criação de listas baseado na Web que organiza os seus projetos em quadros.

        8. Verdadeiro ou falso: Netiqueta é a abreviação de “etiqueta da internet”. Assim como a etiqueta é um código de comportamento educado na sociedade, a netiqueta é um código de bom comportamento na internet.

        9. Verdadeiro ou falso: escrever com todas as letras maiúsculas pode dar a impressão de que está irritado e a gritar.

        10. A que se refere a afirmação abaixo?
        É uma identidade online ou em rede adotada ou reivindicada no ciberespaço por um indivíduo, organização ou dispositivo eletrónico. Esses usuários também podem projetar mais do que uma identidade digital através de várias comunidades. Em termos de gestão da identidade digital, as principais áreas de preocupação são segurança e privacidade.

        11. A que se refere a afirmação abaixo?
        É o rasto de dados que uma pessoa deixa para trás enquanto usa a Internet. Isso pode incluir várias atividades, como os sites que visita, quais produtos comprou e os gostos, partilhas e publicações que faz nas redes sociais. A pegada digital também inclui os dispositivos que a pessoa usa para aceder à Internet e os artigos que escreveu ou foram escritos sobre si. Literalmente engloba tudo o que pode ser encontrado sobre uma pessoa online, até mesmo as informações que são difíceis de encontrar.

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